4年生社会科「住みよいくらしをつくる」では水の学習をします。 今日は、校内の蛇口の数を調べました。 水はみんなが必要なもので、手を洗ったり、水を飲んだりなど、今の季節は大変多くの水を使用します。 どれだけの蛇口があって、どのくらいの水
4年生 社会 ごみ調べ-47 都道府県の特徴を視覚的に理解できる！各都道府県の特色ある" 自然環境"" 伝統・文化"" 地場産業" などをnhk の豊富な映像資料と 4年「社会」 学校行事・連絡 4年生の社会科の学習では、「ごみはどこへ」を勉強しています。 これまでには、自分たちがごみ箱に捨てたごみがどのようにして処分され、資源として再利用されていくのかを調べていきました。 勉強してきたこと
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第4学年社会科学習指導案 令和3年9月29日（水）第5校時 津野町立葉山小学校4年15名 指導者 井上寛太 1．単元名 地域で受けつがれてきたもの小学社会4教育出版 2．単元について （1）児童の実態 本学級の児童は、社会科の学習に対して意欲的に取り組んでいる4年生は社会科「ごみと住みよいくらし」の学習の発展として，「調べよう！ まず，自分の家でどんなごみがどれだけ出るのかを調べ，情報交換した。ごみについてもっと調べたいこととして①燃えるごみが多いのはなぜか ②行先は決まっているのか ③
Incoming Term: 4年生 社会 ごみ調べ,
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